为贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，落实学院“构建民族预科办学新思维”和学风建设3.0工程的工作要求，推进预科教育教学工作高质量发展。10月24日下午，学院在第一会议室举行民族预科教育教学工作座谈会。院长刘森、党委书记白少双、副院长乔庆刚出席，教务处、学生处、国有资产管理处、安全工作处、少数民族预科部相关部门负责人、预科班全体辅导员及各学科教师代表参加座谈。

13位辅导员、任课教师代表结合预科生源结构等实际情况，围绕班级管理、学科教学新特点、存在问题及应对策略进行交流分享。他们表示，随着预科生源变化，同班级内学生学习和通用语言文字能力差异明显，教师作为课堂教学第一责任人，要正视学生差异，落实分层教学，要积极引导、鼓励学生融入教学过程，不降低教学标准，针对不同学科分别采取行之有效的教学方式方法，建立学习伴飞小组，激发学生学习兴趣。同时要按照预科教学德育标准化工作要求，增强教育教学过程化管理意识。

党委书记白少双高度认可全体老师在预科教育教学工作中的情感付出和取得的成绩。他要求全体教师要关注各层次学生，鼓励老师们结合课程特点采取选修课、加大阅读量、结合课外活动等方式提升课堂质效和通用语言文字运用能力，要以齐抓共管、同心协力和同情共育为工作着力点，努力办好新时代高质量的预科教育。

院长刘森在总结讲话中首先对老师们在预科生教育管理等方面作出的贡献表示感谢并给予充分肯定，表示会上提出的意见建议凝聚着老师们对民族教育事业的热忱与智慧，同时也充分印证了学院预科教育二十年来积累了大量的宝贵经验和优秀做法，形成了一支优秀的预科教育教学工作队伍，他希望老师们继续以这种严谨的态度服务好学生、教育好学生。

此次座谈会的成功举办，不仅为预科教师队伍提供了一个交流思想、碰撞智慧的宝贵平台，也为学院未来的预科教育教学发展注入了新的活力和动力。下一步，学院将进一步拓宽工作思路，切实将会上研讨成果转化为推动工作的实际举措，为优化预科学生培养和学院内涵式高质量发展汇聚力量。